戴氏初中補(bǔ)習(xí)班_實(shí)驗(yàn)800字精彩話題作文
戴氏初中補(bǔ)習(xí)班_實(shí)驗(yàn)800字精彩話題作文,復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。議論是作者對(duì)客觀事物舉行剖析、談?wù)?、說(shuō)服，以解釋自己的看法、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，下面是
實(shí)驗(yàn)800字(一)
人生，就是一個(gè)一直蛻變由無(wú)知到成熟的歷程，我們總是在試探著、實(shí)驗(yàn)著。從出生，我們便最先實(shí)驗(yàn)語(yǔ)言，實(shí)驗(yàn)走路，厥后我們實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)自力完成力所能及的事?，F(xiàn)在，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天——我孩提時(shí)代的一次實(shí)驗(yàn)。
我曾經(jīng)問(wèn)爺爺——為什么樹上結(jié)滿果子?爺爺告訴我：“把種子埋在地里，給它足夠的陽(yáng)光和水分，全心地照料它，到了秋天就會(huì)結(jié)出果實(shí)。在效果之前，還能開出漂亮的花?！?/p>
我很想自己種一棵樹，看到它能著花效果。我一直喜歡那一樹雪白的梨花，便設(shè)計(jì)種棵梨樹。那時(shí)的我還不知道種子是什么器械，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。
在一個(gè)晴好的下晝，我在庭院里找了個(gè)自以為不錯(cuò)的地方，把一顆梨核埋在內(nèi)里，又澆了滿滿一桶水，萬(wàn)分欣喜地回家了。
從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時(shí)時(shí)刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應(yīng)該給它足夠的水分。可我對(duì)“足夠”這個(gè)詞語(yǔ)毫無(wú)看法，想來(lái)定是越多越好，以是天天都給它澆許多水。
春天已往了，炎天也已往了，眼看著天氣逐漸嚴(yán)寒，秋天也即將竣事?？晌业男±鏄鋮s沒有著花效果，甚至自始至終，它的芽基本未曾鉆出土壤。
我既懊惱又失蹤，找到爺爺問(wèn)是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說(shuō)：“傻
果真，那棵梨樹依舊沒有長(zhǎng)出來(lái)。事實(shí)證實(shí)，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣植物;我增強(qiáng)了責(zé)任心，即即是徒勞無(wú)功但事實(shí)也是我專心做的。最主要的是，我知道了凡事應(yīng)考究分寸，做什么都應(yīng)適可而止這一原理。
別人看來(lái)，這不外是幼年時(shí)期愚蠢而又無(wú)謂的行為;然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我獲得了心靈上的生長(zhǎng)。這一孩提時(shí)代的實(shí)驗(yàn)，雖然給我留有遺憾，但我明晰，正是生涯中這些未能萌芽的種子化作了生長(zhǎng)的養(yǎng)料，輔助我在人生的春天里綻放。
實(shí)驗(yàn)800字(二)
如花的春季，閱讀絢爛的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀巧妙的童話;如夢(mèng)的歲月，閱讀麗人生。
生涯是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是簡(jiǎn)樸得不再簡(jiǎn)樸的甜歌，
是繁重得不能再繁重的腳印——
小學(xué)時(shí)，我的成就特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)先生讓我做一個(gè)簡(jiǎn)樸的解答題，而我卻無(wú)從下手，先生生氣的在我眼前扔下一句：“呆腦子!”馬上，課堂里響起了同硯們的笑聲。那一刻，任同硯們的取笑在我耳邊盤旋，我幼小的心靈差點(diǎn)潰逃。
我狼狽的沖出課堂，一起小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，神色馬上青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“
從那以后我每一天拼了命的在學(xué)。上課若是走了神，我就會(huì)在自我的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自我專心致志。其余同硯能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于實(shí)驗(yàn)的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的提高，使先生和同硯們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得云云驚人的提高。
當(dāng)我從先外行里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺流了下來(lái)。我最后用我的一直實(shí)驗(yàn)證實(shí)了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，注重地遞給媽媽。馬上，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)牢牢的把我抱在懷里，嘴里哆嗦地說(shuō)：“你做到了，你做到了?！?/p>
那一刻，我的心里徹底明晰了，失敗并不能怕，恐怖的是不再去實(shí)驗(yàn)。著實(shí)失敗就是樂成的起源，只有在失敗中生長(zhǎng)，在失敗中實(shí)驗(yàn)，才氣經(jīng)受住狂風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不能拒絕讓步;既然已選取了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們
在實(shí)驗(yàn)中康健生長(zhǎng)，讓我們?cè)谝恢睂?shí)驗(yàn)中走向樂成吧!
實(shí)驗(yàn)800字(三)
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)，煥發(fā)生命的榮耀。
實(shí)驗(yàn)——在余寒猶厲中生長(zhǎng)。
寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。早春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無(wú)力地舒展，一片頹然，滿目蕭瑟。
一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，閑步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，似乎點(diǎn)亮了灰色的天下，讓我心頭一顫，忍不住停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒，實(shí)驗(yàn)著應(yīng)對(duì)凜冽的風(fēng)，實(shí)驗(yàn)著抵制砭骨的冷。風(fēng)裹挾著
一分蕭條而來(lái)，纖細(xì)的樹枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。實(shí)驗(yàn)著與自然的磨練抗衡，實(shí)驗(yàn)著在烈風(fēng)中直起身子。最后，她經(jīng)受住嚴(yán)寒的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)占的靚麗。在實(shí)驗(yàn)中，我看到，她生長(zhǎng)了，長(zhǎng)成幾樹半天紅似染，長(zhǎng)成早春的第一抹生氣。
木棉花開。那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會(huì)在實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)——在重重絲繭中生長(zhǎng)。
毛蟲，將自我裹藏在萬(wàn)萬(wàn)絲縷中。從甜睡里初醒，張開眼，無(wú)盡的漆黑充斥著他的天下。沒有了妖冶的陽(yáng)光，沒有了翠色的嫩葉。看不到云淡風(fēng)輕，看不到春華秋實(shí)。但，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)貞的光澤。應(yīng)對(duì)注定的挫折，他實(shí)驗(yàn)著挑戰(zhàn)運(yùn)氣。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感應(yīng)來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個(gè)漆黑的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他無(wú)聲地吶喊著，用柔軟的頭顱實(shí)驗(yàn)著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明晰，毛蟲在一直的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)實(shí)著自我的體格，磨練著自我的意志。最后，清新的空氣沁入心田，他掙開眼，天上太陽(yáng)正晴。他沖開絲繭，起舞翩躚。
破繭成蝶。那壯麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴我，我們會(huì)在實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)。
,學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。,, 階段性溫習(xí)的利害是可以自我感知的。若是你充滿了陳舊感，證實(shí)你在原有水平上倘佯；若是你體驗(yàn)到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，糾正了錯(cuò)誤，加深了明白，拓寬了廣度，就證實(shí)你的溫習(xí)是樂成的。,走出嚴(yán)寒，走出困窘。我們需要實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，讓我們的心靈堅(jiān)貞，讓我們的生命重塑價(jià)值。在實(shí)驗(yàn)中，我們體味著運(yùn)氣的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍(lán)天。在實(shí)驗(yàn)中，我們生長(zhǎng)，生長(zhǎng)為迎寒盛開的木棉，生長(zhǎng)為打破阻礙的彩蝶，生長(zhǎng)為新一輪的旭日。
實(shí)驗(yàn)800字(四)
長(zhǎng)幼時(shí)的我經(jīng)常由于受了一點(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，似乎一點(diǎn)點(diǎn)難題也能讓我眼中如黃河決堤一樣平時(shí)。以是奶奶經(jīng)常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩!
在個(gè)多雨炎天，奶奶在院子里種下一棵小樹，往后以后那棵小樹即是我童年的同伴。有一次，窗外下著滂沱大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦殼搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去實(shí)驗(yàn)明晰難題。”實(shí)驗(yàn)明晰難題?我不明晰奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉悲痛的哭泣著!
之后我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越新鮮，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用厲害的鉸剪在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。
我氣忿地詰責(zé)奶奶：“你為什么要這么危險(xiǎn)小樹?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要實(shí)驗(yàn)明晰難題?！北忝撾x了。
再長(zhǎng)大些后，我脫離了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯我尋找自我的夢(mèng)想，每當(dāng)我由于考試成就不理想或是同伙的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，和狂風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我似乎有些明晰奶奶說(shuō)的了。
逐漸地當(dāng)我遇到難題時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是專心地向難題提議挑戰(zhàn)，因此我勇敢地加入了學(xué)校的種種競(jìng)賽，我與難題的較量中我徹底明晰了奶奶的話。
一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹生長(zhǎng)為現(xiàn)在茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里溘然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長(zhǎng)出更增強(qiáng)壯的枝干，若沒有狂風(fēng)雨的磨礪，又怎能引發(fā)出小樹無(wú)盡的求生潛能，從而生長(zhǎng)為蒼天大樹呢?
這些不都是在磨礪小樹的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹生長(zhǎng)為了蒼天大樹，而我，也從原先遇到難題愛哭泣的男孩生長(zhǎng)為一個(gè)勇于明晰難題的男子漢。在實(shí)驗(yàn)著明晰難題這不只是小樹的生長(zhǎng)，更是我的生長(zhǎng)。。
死后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)生長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回復(fù)道，“我實(shí)驗(yàn)的去明晰難題中，我在實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)了。
實(shí)驗(yàn)800字(五)
在人生的路上，我們需要一次又一次的實(shí)驗(yàn)：例如孩童時(shí)的我們實(shí)驗(yàn)牙牙學(xué)語(yǔ);例如踏入學(xué)校大門的我們實(shí)驗(yàn)接觸先生和同硯;例如我們?cè)谡n堂上實(shí)驗(yàn)回復(fù)第一個(gè)問(wèn)題。讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想與期望的風(fēng)帆，實(shí)驗(yàn)戰(zhàn)勝生擲中的每一場(chǎng)大風(fēng)大浪。
“叮鈴鈴!”一串鈴聲打破了校園的鎮(zhèn)靜，校園里馬上沸騰起來(lái)。我摒擋了桌上的書，發(fā)現(xiàn)周圍的同硯都在談?wù)撝@周班干部競(jìng)選的事，我也饒有興趣地加入了他們的談話中?！澳慵尤脒@周的班干部競(jìng)選嗎?”“我一定是選不上，你呢?”“我雖然加入了!”……我聽了他們的話，心中生起了一個(gè)念頭：我也要去加入班干部競(jìng)選。
下晝，先生讓我和其他一批同硯去她的辦公室。先生首先問(wèn)我們誰(shuí)想報(bào)名加入班干部競(jìng)選，我心里忐忐忑忑地，想興起勇氣與先生說(shuō)明卻總是找不到那股勇氣，我掃了掃周圍的同硯們，本以為他們會(huì)有人帶頭報(bào)名，可是他們卻都面覷，生怕先生點(diǎn)到自我。我望著先生，有些躍躍欲試，可
轉(zhuǎn)念一想又怕到時(shí)刻選不上被同硯冷笑，我雙手攥成了拳，抿了抿嘴唇，似乎想把自我的想法勇敢地說(shuō)出來(lái)，我深吸了一口吻，心想：有實(shí)驗(yàn)才會(huì)樂成，就算失敗了也沒有關(guān)系，失敗是樂成之母，失敗中也能夠獲得和教訓(xùn)。最后，我堅(jiān)定地說(shuō)：“先生，我報(bào)名競(jìng)選學(xué)習(xí)委員!”先生知足地址頷首，同硯們見有人帶頭，也紛紛向先生報(bào)名。
回抵家中，我坐在書桌前，望著眼前的白紙，正愁著不知該若何入手時(shí)，我在先生辦公室滿懷信心報(bào)名的那一幕似乎又浮現(xiàn)在眼前，我定了放心神，從平時(shí)同硯們學(xué)習(xí)的不足之處，學(xué)習(xí)委員能為同硯的做的事兩方面入手，揮起手中的筆，“唰唰唰”將白紙重新至尾寫滿了密密麻麻的黑字。我拿起讀了一遍，稍稍修改了一下，知足地放進(jìn)書包的里。
時(shí)光急遽流去，幾個(gè)晝夜在一晃眼間便已往了。當(dāng)班干部競(jìng)選最先時(shí)，我手里牢牢攥著演講稿，告訴自我不要主要，就在這時(shí)，先生叫到了我的名字，我馬上平復(fù)了一下情緒，起勁恢復(fù)鎮(zhèn)靜走上講臺(tái)。我看了看臺(tái)下，同硯都異常地鎮(zhèn)靜，似乎在期盼我的演講，我馬上憑證我的稿子讀了下去，當(dāng)我的演講完畢，臺(tái)下響起同硯如雷般的掌聲，我心中不由竊喜，走下了講臺(tái)。著實(shí)這次競(jìng)選的效果對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不主要了，在我心中我已經(jīng)樂成了，我樂成地了實(shí)驗(yàn)競(jìng)選班干部，只管是沒有選上，這也是我生擲中有價(jià)值的一步。
我們路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，既然我們已經(jīng)起步，那么便不要止步，既然我們已經(jīng)將目的定在遠(yuǎn)方，那么便不要容易放下。讓我們實(shí)驗(yàn)提高，實(shí)驗(yàn)起勁，在實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)。
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